第十九週作業

1/5(一)
1.2本L12，明考
2.數單
3.訂簽國L11卷
4.詩情畫意X1

成功需要努力

一直以來
慧如老師除了傳道、授業、解惑
也持續在孩子的品格與培養正向價值觀上耕耘
今天與孩子分享兩段影片
讓孩子了解[成功]的意涵，與背後需要做的努力

有夢最美
美夢成真最難能可貴
一切在於立志、有恆、耕耘、不畏苦
這都建立在[態度]上

或許[未來的成功]對孩子們仍遙遠
但精神態度越需要從現在建立起唷!

第十八週作業

12/29(一)
1.2本L8,L9，明考L8. L9
2.數作P.36 ~ P.40，考數(八)~(十)
3.練開叉跳繩，連續10下

103三上 期末測驗日期與範圍

慧如老師貼心叮嚀:
期末考試即將來臨，
請孩子善用時間做有效率的複習，
每次都專心做好一件事，
把握當下，
便能讓複習變得事半功倍唷!

Merry X'mas 聖誕快樂

在這個寒冷而溫馨的季節，

陪孩子一同度過歡樂聖誕，

孩子將帶著許多禮物回家，

感謝明憲、宥婕、語安媽，

活動增添溫馨與愛的氛圍，

孩子參與製作各美術作品 :

創意聖誕襪、與繽紛雪花，

得到禮物的感受將更深刻，

慧如老師規劃一系列活動，

為孩子留下一段美好回憶。

 

 

 

彩虹劇團-和平王子

[用心聆聽理解，用愛帶來和平]

 

創意積木教室2

我們進行[鐘擺]智高積木組裝

有了前一次的經驗

孩子們在這次的拼組過程更為順手

我們除了進行比賽

也進行了延伸活動

試著將鐘擺加長

試試看擺動的幅度與時間是否受到影響呢?

第16週扭蛋得主與活動心得

扭蛋活動來到第二週
孩子們都十分努力達成目標，集滿[任務卡]
藉由小日記來記錄這次的活動狀況與孩子們的感受
慧如老師很開心孩子們都了解活動的意義與老師的用心
期待他們經由這次活動，了解如何將是做好，並維持好的習慣唷!
加油加油!!!!!

快樂聖誕Part 1 聖誕襪

孩子們運用創意與巧思製作聖誕襪
佈置在教室中...
聖誕氣氛越來越濃厚嚕~

第十七週作業

12/22(一)
1.乙本P.38 P.39
2.讀國講L14 p.54~寫P.57，背P.56句型短語
3.數習P.99 P.100(附件本)
4.訂簽數黃卷(九)

12/23(二)
1.國L14 圈詞x2+課文單，明小考
2.數習P.101 P.102

12/24(三)
1.國習L14
2.數習P.103 P.104 P.105 P.106
3.訂簽考本、數課P.118-128
4.小日記-聖誕活動感想
5.發閱報+單

12/25(四)
1.國作L14
2.數作P.32 P.33 P.34 P.35，考數(十)
3.交報+單
4.訂簽社卷13

12/26(五)
1.國作P.26 P.27 P.36~ P.40
2.數單(十)，明考數(十)
3.訂簽國習P.92~P.96
           數白卷、數習P.107 P.108
           社習P.27
4.明天要上課，補1/2(五)的課

12/27(六)
1.訂簽數黃卷
2.帶毛筆、墨汁、小碟子
3.假期愉快

全校寫作日-認真的孩子最可愛

這次全校寫作日的主題是，我是一棵____樹，

從校園中找出自己喜歡的樹來進行自述。

 

扭蛋任務樂趣多

慧如老師購入[扭蛋機]一台，
顧及孩子個別差異，
鼓勵孩子進行個別自我成長，
配合[任務卡]，
達成任務可扭蛋一次。
獎勵內容將五花八門唷!^^
請家長多給予孩子鼓勵!

本週完成任務的孩子，真是太棒了!
其中又以小龍與小泓更為厲害，兩個任務都達成，讚讚讚!

 

 

[學習更用心、行為更端正]
又可玩扭蛋機，又有獎品，這真是太有趣了!

開心過聖誕【體驗篇】

做中學【Learning by doing】

是最有效的學習方式

慧如老師將利用兩週美術課時間和孩子一同進行聖誕創作!


Xmas雪花






創意聖誕襪s雪
設計參考如下

Xmas雪花

開心過聖誕【文化篇】

慧如老師喜愛運用特殊節日讓孩子認識、體驗不同國家文化、語言及活動

12月最有趣的節日就是聖誕節嚕 !

除了和孩子體驗聖誕節，同時也介紹我們的行憲紀念日

讓孩子在學習國外文化同時也不忘本唷!


聖誕節由來





國外聖誕節短片



聖誕節有趣歌曲
孩子可運用跟著唱的方式，更有自信地唱出英語歌曲嚕!

第十六週作業

12/15(一)
1.甲本P.40. P.41
2.讀國講L13 p.50~寫P.53，背P.52句型短語
3.數習P.97
4.寫信X3
5.完成聖誕襪
6.帶直笛

[品格教育分享-交朋友]

孩子間的小事件，卻代表各自品格發展的程度

品格發展是一輩子的大事，請和慧如老師一同重視並引導孩子

事由:

    班上有4位好朋友，平時感情很好，做什麼事情都想在一起做，但最近常為一些小事爭

吵，甚至會聯合其中1、2位好朋友排斥另1、2位；面對不同事件時，會選邊力挺，而忽略

客觀還原事件的重要性，連帶影響自己判斷事情對錯的能力。

    班上有幾位孩子，在交朋友遊戲時，總喜歡推、拉、碰觸彼此的身體，但遊戲卻總會從

歡樂開始，生氣或受傷的結束，這是怎麼一回事呢?

慧如老師這麼想:

    觀察孩子平時面對事情的態度與處事方法，便可得知未來可能會出現偏差行為的程度，

從小事指正，引導孩子正確觀念是慧如老師一直以來十分重視且持續耕耘的重點項目。

交朋友重點與學生行為分析:

1.良好的對話音量與態度。

a.不自覺的大聲。

     分析:自以為是的據理力爭、覺得大聲就是贏、因害怕、羞愧，不願同學繼續告狀等。

b.說話方式太直接或強烈，使同學覺得被頤指氣使，而內心受傷。

  分析:獨生子女或家人較寵愛的孩子較易出現，且最容易在團體生活中展露出來，請家

       長協助指導孩子平和的溝通方式。

     影響:隨著年級越高，同學自我保護意識提升，變得更有主見時，不願如此被對待時，

          將開始反抗，屆時孩子將與同學間出現溝通困難、彼此產生嫌隙、爭吵(女生間最

          容易出現)，孩子將面對與朋友關係的挫折，情緒控管也會較弱。

2.尊重他人的身體，保護自己身體，不受侵犯。

  a.愛推擠打鬧。

    分析:孩子尚處於低年級、幼稚園期的無性別交友狀態。

    影響:隨著年齡增長，力氣變大，彼此易造成較重大的傷害；且青春期即將來臨，較易生

         紛爭；當打鬧變成習慣，會在孩子情緒高漲時，直接肢體反射出來，造成不堪想像

         的後果；長期被打鬧而無感的孩子，易成為別人打鬧的目標，而予取予求，最常在

         國、高中時出現被勒索或欺負的狀況。

3.面對問題，處理事件4步驟:

  (1).態度正經、明確告訴對方自己的感覺。

(2).彼此徹底溝通，運用同理心、了解對方感受，對事件有共識。

(3).進行道歉與自我修正。

(4).告訴老師事件發生的經過與處理的狀況。

分析:藉由事件處理的細目化，訓練孩子面對事件時，懂得為自己發聲的重要性，雙向溝通，

     而非自以為對，因為不同的角度、立場、情緒看事情，事情就會有不同被詮釋的面貌。

    人際關係是孩子未來在激烈的社會競爭中最大的利器，如何與人做有效、正確的溝通，如何結交朋友、辨識益友或損友，培養面對事件的對錯判斷力都是十分重要的。

    孩子成長之路看似漫長，卻也轉眼間到了三年級，適逢是非對錯觀念培植的重要時期，

盼請家長與慧如老師一直重視孩子的性格與品性發展，若您有接到慧如老師的來電、或聯絡

本留言，請撥出時間和孩子進行溝通與引導，請著重在孩子自己是否瞭解自身的對與錯，日

後該有的正確態度應該是什麼。                                 2014/12/11  慧如老師

【閱報趣】

★活動發想由來à來自慧如老師對孩子的日常觀察。

1.  班書閱讀單中，孩子思維想法較少見，寫作力不足。

2.  早晨到校時光，部分孩子不知該做何事?

3.  班級國語日報終於達到足夠的班級人數量。

4.  孩子對於上台發表較生怯。

5.  孩子無從得知慧如老師所謂的字工整、寫作業認真的程度是如何?

★活動理念:

    鼓勵孩子有意義看報學習新知，藉此培養閱讀力、理解力，擴大視野，在分享階段，由同學寫上鼓勵的話、想法，給予孩子持續用心閱報的動力，最後以上台大聲發表來培養孩子的台風與自信。

★活動方法:

1.  慧如老師針對27份國語日報，設計27份學習單，孩子將輪流閱讀。

2.  週三早晨發下報紙，利用晨間閱讀時間品味報紙內容。

3.  週五發下閱讀單，配合指定編號的報紙內容用心完成。

4.  週二晨間時間為[閱報分享趣]時間，彼此欣賞，並寫下鼓勵的話。

5.  週二綜合課程進行上台分享。(兩週一輪)

6.  三年級下學期統整孩子所有閱報學習單，集結成一本獨一無二的[閱報集]。

★慧如老師這麼想:

   每個孩子是如此的與眾不同，若能將看到、學到的知識試著說出來和大家分享，一來代表自己真正理解、消化且有了想法，二來同學也能在最快的時間內增廣見聞，不是一舉兩得嗎?

   有些孩子被語詞認知或表達能力程度所限制住，這時大量的閱讀，灌注大量能量是很重要的，閱讀國語日報僅是媒介之一，希望藉由慧如老師的設計，讓孩子了解在閱讀的世界中，可以認識世界各地、了解不同文化、開闊自己視野、提升自我氣質，也藉由分享，在欣賞別人的文筆時學習之、觀察彼此的優缺點時，就是已經在修正自己，朝向更好的自己在邁進了。

 

    在訓練過程中，孩子可能會有不耐、敷衍的狀況，慧如老師更相信，用心努力的孩子定可以從中獲益良多，懇請家長多與鼓勵與支持。

 

   ~~好的習慣需要66天養成，

                壞的習慣僅需要12天就定型。~~

第十五週作業

12/9(二)
1.國L12圈詞x2+課文單，明小考
2.讀國講L12 p.46~寫P.49，背P.48句型短語
3.數習P.84 P.85 P.87 P.88，明考數(八)
4.訂簽 數課P.92 ~P.106

12/10(三)
1.國習L12
2.數作P.26 P.27
3.訂簽考本、數白卷 
4.小日記-校慶園遊會

12/11(四)
1.國作L12
2.訂簽數(八)黃卷、社卷10+12


12/12(五)
1.甲本P.37 P.38 P.39
2.數習P.89 P.903.
3.讀報+學習單
4.帶剪刀和釘書機

週六校慶注意事項

班級注意事項

１.穿運動服，帶隨身袋。

２.七點四十分前到校。

３.週六早上發[闖關摸彩券]。

４.須提早離校要告知。

５.中午十二點放學。

６.配合園遊會，未供餐。

校慶園遊會時刻表

8:10 

 ~       開幕典禮

8:30

 ~       闖關+園遊會

11:10

  ~      環境整理

11:30

  ~      摸彩活動

11:50 

~      放學

創意積木教室 -智高積木之速度滾輪

早晨孩子們一同進入創意積木教室
舒適的環境讓孩子們開心不已
過程中慧如老師解說今日要進行的速度主題
注意事項、積木組裝小秘訣
便讓孩子動手做做看
最後的成品更讓孩子進行一場PK戰

其中也告訴孩子可藉由升高降低方式
找到讓滾輪滾最快的軌道幅度
孩子們都玩得津津有味
但部分的孩子由於組裝錯誤
積木卡住，花了大半時間再次不斷修正

但相信有了這次的經驗
下次更能掌握組裝技巧嚕!

全校寫作日 - 寫作材料分享

12/12(五)為全校寫作日
本次的主題【樹】
慧如老師將分段引導孩子
【學習主題】-->【親身體驗】-->【用心寫作】
希望以循序漸進的方式讓孩子了解體會後寫出一篇好的文章唷!

感恩節成果分享

感恩活動讓孩子們不僅長知識

也在他們心中種下一顆懂得感謝他人付出的種子

 

第十四週作業

12/1(一)
1.國L11圈詞x2+課文單，明小考
2.讀國講L11 p.42~寫P.45，背P.44句型短語
3.數習P.77 
4.明有智高課程

12/2(二)
1.國習L11
2.數習P.78 P.79
3.訂簽考本

12/3(三)
1.國作L11
2.數習P.80 P.81
3.小日記-智高課
4.小考社5-1

12/4(四)
1.乙本P.30 P.31 生+造
2.數單(八)
3.訂簽社卷10

12/5(五)
1.乙本P.32 P.33 P.34
2.數習P.82 P.83
3.校慶園遊會注意事項通知(     )
4.週一補假一天、週二上2節音樂課

有趣心智圖 - 大自然的雕刻家

國語第九課進行前
慧如老師帶著孩子畫台灣地圖
認識台灣各縣市的相對位置
最後停留在本課所介紹的秀姑巒溪、野柳

閱讀課文後
了解大自然的奇妙

最後藉由心智圖統整課文大意
孩子們興致盎然地參與課程
讓慧如老師十分感動
一張張有趣可愛的心智圖
展現孩子對於本課內容的理解與與認識的深度
慧如老師當然不吝多加幾個星星，進行大加分嚕! 鼓勵鼓勵嚕!

每個作品都別具特色，真是太棒了! 

品格教育- 感恩節活動

慧如老師希望培養孩子成為一個懂得感恩的人

11月適逢 西洋感恩節，特別設計系列課程活動，引導孩子感恩的心與行動

在西洋傳統中，11月的第四個星期四為感恩節

慧如老師運用短片讓孩子了解節日由來

設計此活動最重要的是了解節日背後的意涵，以及如何推廣在生活中

本週我們將共同進行有趣的感恩活動唷!

Diane老師故事時間

今天早晨藉由Teacher Diane有趣的故事揭開序幕
孩子們對於故事中的主角Nicky十分有興趣
這是一本針對挑食孩子所設計的有趣繪本
挑食的Nicky和爸媽發生一些有趣的對話
最後變得不挑食了
在聆聽過程中更讓孩子幻化成故事主角
拿著圖卡跟著故事節奏和Tr. Dian進行互動
一同度過美好又具學習的早晨

感謝Diane老師及嘉禧老師安排如此有意義的活動 !

展翅高飛的蝴蝶

配合學校校慶活動
孩子們一同製作【展翅高飛的蝴蝶】
除當作一次美術成績外
適合的作品也將剪下
在校慶園遊會時張貼出來供大家欣賞唷!
孩子們都十分用心!

第十三週作業

11/24(一)
1.國L10圈詞x2+課文單，明小考
2.讀國講L10 p.38~寫P.41，背P.40句型短語
3.數習P.70 P.71 P.72
4.完成火雞感恩卡

11/25(二)
1.國習L10
2.數習P.73 P.74
3.訂簽考本、數課P.78~89

11/26(三)
1.國作L10
2.數作P.24 P.25，明考數(七)
3.小日記- 感恩節活動感想
4.小考社4-3

11/27(四)
1.甲本P.29 P.30 生+造
2.數單(七)
3.訂簽數(七)白卷，明考
            社卷9
          
11/28(五)
1.甲本P.31 P.32 P.33
2.數習P.76
3.訂簽數(七)黃卷
4.認證9分
5.社習P.20+簽名

有趣心智圖 - 國L8 世界上的海洋

慧如老師和孩子介紹【心智圖】
並運用已經學過的第八課內容進行初次練習
孩子們都十分積極與投入於課程中
甚至在老師引導之後，還自我延伸，很棒唷!

★心智圖介紹

1.可以幫助我們思考、分析、規劃、歸類和整理各種資訊，是開發右腦的途徑之一。
2.又被稱為靈感觸發圖、概念地圖或思維地圖，是一種圖像式思維的工具。
3.我們可以更輕鬆地以圖像的方式來表達自己的想法，進而增進與人溝通的效率。


★如何繪製心智圖

第十二週作業

11/17(一)
1.國L9圈詞x2+課文單，明小考
2.讀國講L9 p.34~寫P.37，背P.36句型短語
3.數作P.22 P.23，明考數(六)
4.寫信x3


11/18(二)
1.國習L9
2.數習P.63
3.訂簽考本、數(六)白卷

家庭教育 - 愛要及時

今日彈性課程和孩子一起欣賞2部短片
藉由影片內容喚起孩子對於家人關心與愛
了解及時行孝的重要
面對重要的家人，多一些的陪伴也是很重要的唷!
同時也和爸爸媽媽一同分享， 希望經由您在家的環境教育
引導且培養孩子正面的家庭觀念

品格教育 - 施比受更有福

一個每天幫助路邊女孩的人

轉錄自林峻堅校長網誌中的一段影片

林峻堅校長 -【善 是用來循環的】

慧如老師    - 【一點點的付出  一些些心靈獲得  滿滿的感動】

第十一週作業

11/10(一)
1.國八圈詞x2+課文單，明小考
2.讀國講L8 p.30~寫P.23，背P.32句型短語
3.數習P.58
4.帶直笛

期中- 積點樂翻天 - 快樂換禮物

【積點樂翻天】

謝謝班上所有家長的班費支持
與宥婕媽咪熱情贊助大量文具用品
為的都是鼓勵並刺激我們的孩子繼續保持好的學習態度
孩子們引頸期盼的【期中積點換禮物】來嚕!

慧如老師利用孩子科任課佈置禮物兌換區
當孩子們進入教室
一陣驚呼聲~~~哇~~~
好多、好棒的禮物
孩子們便開始選禮物嚕~~~

歡樂萬聖節活動

Trick or treat 不給糖就搗蛋

Happy Halloween

今天是特別的一天
早晨時段
學校安排有趣的萬聖節走秀活動
孩子們都看得津津有味

第十週作業

11/3(一)
1.明國、自期中考，要大大加油唷!
2.將文具準備好
3.交國、自--> 習作、作業簿

歡樂萬聖節-Spider Lollipop 創意蜘蛛

適逢一年一度的萬聖節
與班上孩子在衝刺期中考中
慧如老師思考如何為孩子的生活結合節慶
為忙碌的學習生活中製造一些樂趣
希望讓孩子喘喘氣，轉移注意力，休息後再上吧!

今年就讓我們來做做【Spider Lollipop】吧!

我愛阿嬤妮 - 失智症話劇欣賞

為了讓孩子認識失智症

了解面對失智症長輩時，家中會出現的狀況

話劇中也灌輸孩子們正確面對這樣長輩

同時關心長輩是否有出現十大警訊唷!

流感疫苗注射

經過愛心志工媽媽們細心的量體溫

醫生專業的檢查問診與判斷

護士阿姨快又準的下針

孩子們都十分勇敢完成注射

本週仍要多喝水、休息唷!

上石英語文化交流活動

Teacher Diane和大家分享她出生的故鄉-南非

也介紹成長的國家USA

穿著傳統服飾的Teacher Diane帶給孩子一個有趣的早晨

慧如老師【1 + 1大於2】的秘訣

數學原理    VS    教育過程     VS    教學成果
只有1，不可能變成2	【教師】專業教學	單向教學 = 無效教育
有1和1的互動會變2	【教師】專業教學 【學生】認真學習	雙向教、學 = 有效教育
創造1+1>2	【教師】專業教學 【學生】認真學習 【家長】用心配合	三向無縫接軌     =最成功的教育